Avant tout afin de pouvoir guérir il est urgent de savoir repérer un AVC et cette vidéo est une aide précieuse au décèlement de ce fléau. Si la technologie, la robotique peut tout faire ou presque elle ne se substitue pas au bon sens humain, encore faut il être informé des gestes qui sauvent :

Les activités proposées se transforment en véritables objets mathématiques.

Des objets à fabriquer pour tous les âges.

Source: mathactivite.free.fr

Source: échecs.chess.com

Rubik’s Cube records

Source: www.recordholders.org

Manjul Bhargava, who has just won the most coveted prize in mathematics, explains the link between Rubik’s cube and his groundbreaking work in number

Source: www.newscientist.com

Comment le Rubiks’ cube a inspiré Manjul Bhargava. Il a obtenu la médail Fields en établissant un lien entre ses recherches et le Rubiks’ cube 2x2x2.

See on Scoop.it – Domotique

1- Première face et première couronne :

Le cube possède 6 faces. Chaque face est identifiée par la couleur du carré centrale. On commence par faire la face blanche et la première couronne.On réalise la croix blanche en  repérant que la face bleu est directement opposée à la face verte ET que la face rouge est directement opposée à la face orange. la croix blanche réalisée, on place les quatre coins.

2- Réaliser la deuxième couronne :  la petite histoire du BELGE :

On positionne le cube face blanche en haut et on cherche à obtenir sur la face avant un T de la couleur de la face. Le carré du bas du T doit aller à droite ou à gauche.

Pour aller à droite :

Il est belge il doit aller à droite, donc il va à gauche. Ses copains viennent le chercher il revient vers eux. Ses copains repartent mais le belge poursuit sa course. Ses copains viennent le chercher sur le coté, le belge les rejoints et repart avec eux.

Et ainsi de suite sur toutes les faces. La deuxième couronne est faite.

Vous pouvez aller voir ici pour plus de détail.

3- La croix de la dernière face :

* Pour mettre la croix : Adèle H fait Des Achats          ET

* Pour ordonner cette croix (si elle ne l’est pas), c’est à dire les facettes supérieures en correspondance avec les facettes de la troisième couronne : La chaise.

On cherche à faire la croix de la face jaune : Adèle H fait des Achats : ADH puis (DHA) sens inverse des aiguilles d’une montre. jusqu’à ce que l’on obtienne la croix.

La croix n’est pas ordonnée donc on fait la chaise. On place devant soi le carré de la croix qui est bien placé. Les autres n’étant pas au bon endroit. On effectue la chaise à droite. Je me lève, je tourne autour de la chaise (2 crans) , la chaise tombe, je me rapproche, je remonte la chaise, je m’assoies dessus et je rabaisse.

Vous pouvez allez ici pour plus de détails.

5- Le final , deux étapes :

L’histoire du petit curieux 

Le curieux est le seul coin bien positionné mais pas forcément correctement retourné. Il est mis sur la droite (carré du cube face à soi). Ses copains (à gauche) arrivent, il va leur dire bonjour, ceux de droite arrivent il va aussi leur dire bonjour, Ses copains de gauche repartent il va leur dire au-revoir, ceux de droite s’en vont, il retourne leur dire au-revoir.

On effectue ce mouvement jusqu’à ce que les coins de la face jaune soient bien placés.

Le retournement des coins avec une chaise à droite et une chaise à gauche :

On place les coins à retourner sur la droite et la face vers laquelle on veut les positionner sur le dessus. On effectue une chaise à droite et dans la foulée une chaise à gauche. Jusqu’à ce que le cube soit terminé.

Vous pouvez aller ici pour plus de détails.

Les deux joueurs reçoivent chacun 15 billes qu’ils doivent disposer tour à tour sur le plateau, en forme de pyramide. Deux principes simples permettent d’économiser des billes:
-déplacer une bille déjà jouée, en la montant d’un ou plusieurs niveaux.
-réaliser un carré à sa couleur, ce qui autorise à reprendre deux billes sur le plateau.
Celui qui économise le plus de billes gagne la partie en posant la dernière au sommet de la pyramide.

Les seize pièces du jeu, toutes différentes, possèdent chacune 4 caractères distincts :
haute ou basse, ronde ou carrée, claire ou foncée, pleine ou creuse.
Chacun à son tour choisit et donne une pièce à l’adversaire, qui doit la jouer sur une case libre.
Le gagnant est celui qui, avec une pièce reçue, crée un alignement de 4 pièces ayant au moins un caractère commun et annonce : «QUARTO !».

La compétence pouvant être travaillée est de résoudre des problèmes simples (notion d’ensemble, de complémentaire, de négation).
Ce jeu travaille l’estime de soi, la réaction face à l’échec.
On peut aussi travailler sur l’entraide, le conseil entre adversaires afin de réaliser la meilleure partie.

Vous trouverez sur ce site l’état de notre progression.

En attendant voici un mode d’emploi assez simple pour résoudre le cube :

Le megaminx

Le rubik en 11 secondes