Je répartis donc ma classe en petit groupe de 5 élèves qui vont être amenés à travailler en équipe. j’applique ce principe sur le cycle 3 et le cycle 4.

Par équipe je vais donc avoir

• un  secrétaire
• un porte-parole
• un modérateur
• un chercheur
• un coordinateur

Chaque rôle est très clairement défini au dos des cartes que je vais imprimer et plastifier.

Je définis les rôles pour une activité et je change les rôles de chacun à chaque nouvelle activité. J’ai réfléchi à une observation de l’attitude de élève dans le rôle qui lui est attribué.

Les élèves sont plutôt très organisés  et se responsabilisent davantage car ils perçoivent leur implication dans la résolution de la problématique.

J’arrive à mieux cerner l’implication de chacun dans le travail d’équipe.

Vous trouverez les cartes et la grille d’observation