Comment sécuriser l’ouverture d’une barrière automatisée de parking ?

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Cette séquence est interdisciplinaire technologie et mathématiques. Elle est réalisé en milieu de cycle 4. Matériel nécessaire : réalisation de maquette avec barrière de parking par groupe, utilisation d’un micro:bit par maquette,(ou arduino) 1 servo-moteur 180°, une DEL 1- Comment automatiser une barrière de parking ? Comment la barrière de parking peut-elle comprendre la demande […]

La station d’épuration connectée

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Dans le cadre d’un epi sur l’eau j’ai pu réaliser une séquence permettant de connecter la station d’épuration afin de connaître la qualité de l’eau rejetée dans la nature. Cette activité permet à des élèves de 5 ème de découvrir la chaîne d’information et d’énergie d’un système. Cette séquence permet également de découvrir la notion […]

Le pont de gêne

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J’aime bien démarrer l’année avec un fait d’actualité qui a marqué l’été. Cette année la catastrophe du pont de gêne mérite d’être aborder avec les élèves. Le BO du 26 juillet 2018 insiste par ailleurs sur la maîtrise de la langue française. Cette activité permet la lecture d’un document issu de science et avenir du […]

Programmer Arduino avec mBlock au collège

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Qu’est-ce que mBlock mBlock est un environnement de programmation graphique basé sur Scratch. Comme ardublock, mBlock  permet la programmation de projet à base de carte Arduino. Ardublock est un plugin qui s’ajoute à l’IDE Arduino. La programmation se fait par bloc de fonctions. L’intérêt d’ardublock est qu’il génère des lignes de code en C dans […]